Kızılay’da Ses Getiren Basın Açıklaması
Ankara’da Öğrenci Kolektifleri, ailelerinin polis tarafından aranarak tehdit edilmesine karşı Kızılay Sakarya Caddesi’nde bir basın açıklaması gerçekleştirdi. Öğrenciler, bu tür baskı ve tehditlerin kabul edilemez olduğunu vurguladı.
Öğrenci Kolektifleri adına konuşan temsilciler, ailelerinin polis tarafından aranarak tehdit edilmesinin hukuka ve insan haklarına aykırı olduğunu belirtti. “Bizimle mücadele etmek yerine ailelerimize baskı kurmak, kabul edilemez bir yöntemdir” diyen öğrenciler, bu tür uygulamaların derhal son bulmasını talep etti.
Basın açıklamasında, öğrenciler demokratik haklarını savunmaya devam edeceklerini ve bu tür baskılara boyun eğmeyeceklerini ifade etti. “Bizler, demokratik haklarımızı kullanarak sesimizi duyurmak istiyoruz. Ailelerimize yönelik tehditler bizi yıldıramaz” şeklinde konuşan öğrenciler, dayanışma mesajları verdi.
Kamuoyuna Çağrı
Öğrenci Kolektifleri, kamuoyunu bu konuda duyarlı olmaya ve kendilerine destek vermeye çağırdı. “Bu tür baskılar sadece bizi değil, tüm toplumu ilgilendiriyor. Herkesin bu konuda duyarlı olması gerekiyor” diyen öğrenciler, mücadelelerinin süreceğini belirtti.
Polis Müdahalesi Olmadı
Basın açıklaması sırasında herhangi bir polis müdahalesi yaşanmadı. Öğrenciler, açıklamanın ardından olaysız bir şekilde dağıldı. Ancak, bu tür tehditlerin devam etmesi durumunda daha geniş çaplı eylemler yapacaklarını ifade ettiler.
Ankara’da Öğrenci Kolektifleri’nin gerçekleştirdiği bu basın açıklaması, ailelerine yönelik tehditlere karşı verdikleri mücadelenin bir parçası olarak dikkat çekti. Öğrenciler, haklarını savunmaya kararlı olduklarını bir kez daha gösterdi.
GÜNDEM
2 dakika önceÇEVRE
3 dakika önceEKONOMİ
24 saat önceGÜNDEM
24 saat önceGÜNDEM
24 saat önceGÜNDEM
2 gün önceKADIN
2 gün önce
[…] Öğrenciler, yetkililere seslenerek, yurtların boşaltılması kararının geri alınmasını talep etti. Öğrenciler, “Bu kararın arkasındaki sebepler açıklansın ve mağduriyetimiz giderilsin” diyerek, yetkililerden çözüm beklediklerini ifade etti. […]